开发区香晖园小学承办中山市特殊教育业务培训暨资源教室教研活动

发布日期:2019-11-01 15:07   来源:未知   阅读:

随着资源教室基础建设完备,根据中山市特殊教育指导中心的计划,本年度资源教师的培训及教研活动将着眼于如何引导各镇区中心校及教师逐步掌握并运营资源教室,以资源教室为平台,组织积极推进融合教育的学校代表承办主题教研活动。旨在结合完成中心日常工作的同时,发挥资源教室作为资源中心的功用,扩大教研活动的覆盖面,为随班就读师生提供更切实地支持。

教育新形势下的融合教育,让普校的老师们进行特殊孩子的教育跟踪,这既是一个教育新课题,也是新的挑战。“路漫漫其修远兮”,相信教育的有心人,通过不断的学习更新,知识体系的不断完善,一定能掌握更全面的教育方式方法,惠及更多需要特别关爱的特殊孩子。

会后,在香晖园小学德育主任陈肖影的带领下,罗心美老师和林开仪主任现场观察了特殊孩子的教室布置、资源教室的教具配置,和香小资源老师苏艳波、王绮老师进行工作交流,并给予工作指导。

课后,罗心美主任引领老师们进行个案观察分析和家长晤谈。老师们就小睿的课堂观察发表自己的看法,提出一些相应的应对策略。对本次活动大力支持并全程跟进的小睿爸爸作了孩子的病情简介和现状说明。多方合作,畅所欲言,寻求促进孩子成长的最佳途径。与会一线教师就自己学校和跟进的个案进行交流,不少亟待解决的问题得到专家老师的现场指导。接着,罗老师就如何运用评估结果进行学生能力现状及优弱势分析,教会老师们准确分析和掌握个案的情况,制定相应的个性化辅导计划。最后,罗老师就如何撰写学生能力现状,用比较多的实例说明,手把手教会一线资源教师如何进行个案跟踪。

首场活动培训活动由中山市特殊教育指导中心林开仪主任主持,介绍本次活动特邀嘉宾原台北市特殊教育资源中心罗心美主任,然后请与会老师们首先聆听香晖园小学一年级的一节语文常态课,观课重点放在脑瘫孩子小睿的身上,观察他的课堂表现和学习状况。

12月4日,冬阳和煦,温暖如春。由中山市特殊教育指导中心组织的“中山市特殊教育业务培训暨资源教室教研活动”系列活动首场在开发区香晖园小学报告厅举行。与会教师有中山市特殊教育指导中心成员及巡回指导教师,中山市资源教师种子教师以及各镇区学校融合教育一线教师约60人参加了当天的活动。